Així doncs, es va creuar la reforma de l’educació i les forces armades del nostre país. A partir de l'any vinent, una "bèstia" com un solter militar ja no és un malson d'un ciutadà rus, sinó una realitat objectiva. Per obtenir una educació superior, haureu de determinar el seu nivell. En principi, no hi ha res de nou en l’ensenyament militar superior, però, el Ministeri de Defensa de la Federació de Rússia va decidir no només començar a ensenyar estudiants de primer any de les universitats militars d’una manera nova, sinó també assumir oficials i fins i tot generals. És interessant qui actuarà com a professor principal de tots aquells que hagin de reciclar-se segons el nou enfocament de l’educació militar. Potser el senyor Serdyukov?
Per tant, la formació d’un oficial rus d’acord amb el sistema de Bolonya adoptat a l’exèrcit es dividirà en tres etapes. El primer és el títol de batxiller. Després de quatre anys d’entrenament, el departament militar rebrà un oficial menor que pot comandar un pelotó o una bateria. La segona etapa és l’especialització. Les persones que hagin rebut una educació militar superior d’aquest nivell tindran l’oportunitat de dirigir unitats de l’exèrcit associades a l’ús d’equips d’alta tecnologia. Per exemple, un especialista militar, després de rebre un diploma i adquirir una certa experiència en les tropes, podrà comandar una unitat de comunicacions o un regiment de les Forces Estratègiques de Míssils, on, segons se’ns assegura, durant els propers cinc a set anys, el nombre de rebuts tècnics innovadors augmentarà diverses vegades. La tercera etapa és un màster militar. Els oficials superiors i superiors rebran diplomes de mestres militars que seran entrenats durant dos anys a l'Acadèmia de l'Estat Major.
Si creieu que els reformadors militars, aquest sistema permet als graduats de les universitats militars fer una carrera, com es diu, i "a la vida civil". En les condicions actuals de la ferotge competència en el mercat laboral, no tots els empresaris decidiran utilitzar un graduat d'una universitat militar com a enginyer, gerent o gerent. Això es deu al fet que la confiança en els graduats de les actuals universitats militars té un nivell extremadament baix. Aquest fet, malgrat tot el seu pesar, té un lloc on estar.
Les persones que van iniciar aquesta reforma pedagògica en el sistema d'ensenyament militar superior diuen que el nou enfocament per obtenir un diploma militar està dirigit a augmentar el nivell de motivació del graduat. Si abans es creia que aconseguir estrelles per a les corretges només era qüestió de temps, independentment del nivell de formació i coneixement de l’oficial, ara es posa l’èmfasi en obtenir una educació d’alta qualitat i un servei militar més impecable.
La idea, com totes les altres relacionades amb la reforma dels departaments dels darrers temps, és una benedicció. Però el resultat pot estar lluny dels desitjos dels oficials militars. Hi ha diversos problemes amb aquesta discrepància. En primer lloc, cal la modernització seriosa de les universitats militars. A la majoria de les escoles militars superiors supervivents, la base material està tan desgastada que serà necessari reequipar completament les institucions educatives per a tot, des de llocs educatius fins a ajuts tècnics docents.
En segon lloc, és necessari preparar programes de formació completament nous que seran implementats per especialistes d’alta classe que siguin competitius en condicions modernes. On podem trobar aquests especialistes? Durant vint anys de confusió i vacil·lació, tots els professors militars van aconseguir fugir de les universitats per "lliurar pa". Va quedar, com es diu, el vell guàrdia. Amb el degut respecte a aquestes persones, que en anys difícils no van anar en contra del jurament, cal formar-se d’acord amb les noves realitats militars i socioeconòmiques.
Una vegada més, sorgeix la qüestió d’on trobar persones que, sobre la base dels nous requisits per a la formació de graduats militars, puguin realitzar activitats educatives a universitats militars russes de diversos nivells. Realment hem de "contractar" especialistes de països estrangers. En aquest cas, generalment podem perdre la nostra autenticitat, el nucli pel qual l'exèrcit rus va ser famós en tot moment.
En general, les bones intencions no sempre són un resultat adequat.
El més important és que la reforma de l’educació militar no fa que el nostre estat sigui indefens.
