SVES es troba entre tots els sistemes. Aquest rar sistema va ser estudiat per combatents d'intel·ligència que suposadament havien de participar en la captura de llançadors de míssils enemics i en contraaccions en cas de la presa de les nostres importants instal·lacions per part de les forces especials enemigues. Sembla que no cal explicar que l’extrema importància de la tasca va determinar el nivell d’entrenament, que es pot comparar sense exageració amb el nivell d’entrenament dels cosmonautes. L’entrenador i incansable investigador del combat cos a cos Vladimir Alekseevich Sklizkov va parlar d’aquest sistema.
Problemes generals:
1. Descripció de l'estil (escola, direcció) en una frase
- Un sistema integrat i teòricament complet d'entrenament de combat per a les forces míssils de reconeixement (vigilància dels llançadors de míssils nuclears i captura d'instal·lacions enemigues), que inclou accions en totes les situacions possibles (combat cos a cos en túnels, a l'aigua, a l'aigua, sota l'aigua, etc.)
2. Lema d'estil (escoles, adreces)
- Sobreviure: per completar la tasca.
El soldat no tenia dret a morir, ja que d’aquesta manera va deixar caure els seus companys d’armes (el seu grup, normalment, cinc); sense ell no podrien completar la tasca.
3. Direccions d'origen (principi) (quan i qui va fundar)
- No hi ha dades.
4. L’objectiu final de les classes (l’ideal al qual va l’alumne), les qualitats físiques i mentals que ha d’adquirir
- Una persona per a la qual no hi ha situacions inesperades i poc convencionals, que sap actuar en qualsevol situació, vaga des de qualsevol posició.
5. Metodologia docent
- El mestre (que era un escolta de la Segona Guerra Mundial) va mostrar i va explicar els moviments, els soldats van intentar repetir-los. Els seus errors es van corregir en tots els sentits. En general, la metodologia era lúdica: era molt difícil físicament (tot i que el nivell de càrrega augmentava gradualment), però psicològicament era fàcil, realitzaven tasques interessants en un equip proper.
Bombament ideològic i psicològic, motivació: "pot començar una guerra en una hora, sempre heu d'estar preparat" (vau servir a la RDA, a pocs quilòmetres de la frontera amb la RFA). Per la mateixa raó, l'entrenament no era per al desgast, tot i que s'entrenaven moltes hores al dia. Durant un any, els combatents van dominar el sistema RB a un nivell suficient per a accions contra un enemic entrenat professionalment.
Ningú es va veure obligat a estudiar. A més, si un lluitador no podia comprendre aquest sistema no estàndard (fins i tot si volia), seria expulsat del grup.
6. Tècnica utilitzada (percussió, lluita lliure, trencament, etc.)
- "Maldestre", exteriorment sense forma (no hi ha tècniques ni cops característics). En aparença, la tècnica és similar a l’habitual, però internament es realitza de manera diferent.
Van aprendre a treballar a les zones afectades sobre la base del principi "Colpejar amb precisió, ràpida, dura, al llarg de la trajectòria més curta"; aleshores el lluitador va haver de pensar per si mateix com aplicar aquest principi.
Havies de poder colpejar des de qualsevol posició. Es va fer un exercici: colpejar amb una mà mentre estava penjat a una corda (agafant-s’hi amb l’altra mà).
Hi ha exercicis especials perquè el moviment no es converteixi en una plantilla, no arribi al nivell d’automatisme. Per exemple, a diferència de la boxa, aquest sistema no té cap connexió estereotípica. Colpejant diversos cops seguits, el lluitador apunta cada vegada, avalua els canvis de la situació (l’enemic es va tancar, esquivat, etc.) i només després d’aquest va atacar el següent cop. De fet, es tracta d’una acció contínua i continuada sobre la situació. La velocitat del lligament s’aconsegueix mitjançant un entrenament especial.
La vaga (a diferència d’altres arts marcials o arts marcials) no pot existir sola. S’aplica només en una determinada situació (convenient). És a dir, un lluitador no pot mostrar un cop específic a petició. Pot atacar si hi ha una situació convenient (o imaginar la situació a la seva ment) i els cops sempre seran diferents, ja que les situacions (posició corporal, moviment) seran diferents. A més, seran diferents per a cada persona, ja que totes són individuals.
De fet, els combatents van ser entrenats, més aviat, físicament i psicològicament, acostumant-los a situacions no estàndards i inculcant una determinada visió del món ("sobreviure"), i ja en el procés d'entrenament van aprendre a batre, lluitar, etc. Per descomptat, hi va haver algunes tècniques bàsiques i vagues.
Hi ha cops de puny i cops de peu. La perforació es fa principalment amb el puny en posició vertical. El cop no es lliura de la pelvis ni de la cama, sinó de l’espatlla i el cos.
Les puntades són "trepidants", és a dir, el lluitador colpeja amb el peu com si fes un pas alt. Per exemple, un cop de peu trepitjant el genoll. Les tècniques de lluita lliure i trencament s’utilitzen en casos rars, com a auxiliars, ja que no ajudaran contra un grup.
Hi ha blocs durs presents. En general, tots els cops i cops són durs i "ajustats". Això s’explica pel fet que la batalla, per exemple, pot ser en una trinxera, on no hi ha on moure’s i maniobrar, i un lluitador pot tenir una pesada bossa de mà a l’esquena. Aquest hauria de ser el punt de partida.
Un altre paràmetre és que el sistema és essencialment un sistema d’esgrima, però no en el sentit que es produeix un cop de mà de la mateixa manera que un cop de ganivet, però de fet funcionen amb sectors, etc.
7. Tàctiques direccionals
- Diversos. Tampoc hi ha plantilla. En general, cal neutralitzar l’enemic el més ràpidament possible. L’estalvi energètic no s’aconsegueix a causa de la "relaxació" o la "suavitat", sinó, al contrari, a causa de la màxima rigidesa. No hi ha cap concepte de segona oportunitat. Cada èxit ha de portar el resultat màxim (necessari).
S’utilitzen molts moviments enganyosos.
8. Presència de baralles d’entrenament (sparring). En quina forma, segons quines normes es duen a terme?
- Es van celebrar competicions de contacte complet amb German Jaegers (RDA), en què els combatents sempre guanyaven. L’últim curs es va formar en aquest sistema el 1975.
9. Entrenament físic (general i especial): incloent treballs amb peses, peses lliures, pes propi
- També es van utilitzar àmpliament exercicis no estàndards, però habituals, com flexions, flexions, okupes. Els exercicis han d’acostumar el lluitador a situacions i posicions inesperades i no convencionals, físicament i mentalment. Exercicis amb tronc, corda. Per exemple, la lluita contra una biga, un extrem de la qual està suspès d'una corda.
O per al desenvolupament d'una mobilització interna instantània: el lluitador ha de penjar la corda d'una banda. Deixeu anar la vostra mà: caureu, us trencareu. Relaxeu-vos: llisqueu cap avall i desproveu-vos de la pell de les mans.
Hi ha un estirament al cos i a les extremitats. Hi ha d’haver una tensió tònica a l’abdomen per a la connexió entre “superior i inferior”. Es va prestar molta atenció al desenvolupament de la coordinació.
Els exercicis només es feien al gimnàs al principi. Més a la natura.
Durant l'entrenament, es va observar el principi: "dur en l'entrenament, fàcil en la batalla". Hauria d’haver estat més dur a l’entrenament que al combat. Tot hauria d’haver estat familiar per al lluitador, almenys a nivell bàsic. I els combatents serien entrenats addicionalment per a una situació específica.
Extracte del programa d'entrenament físic (en forta contracció):
Entrenament físic especial
1. Treballar el relleu:
a. caminar, córrer (amunt, avall, travessar), b. saltant, c. gatejar (amunt, avall, travessant)
d. projectils
2. formació al "passadís", totes les opcions
Tipus de relleus:
a. plans inclinats, b. herba, sorra, pedres, c. bosc, arbust, d. pantà, herba alta, e. neu, gel.
Treballar a diferents hores del dia, en un clima diferent.
3. Superació d'obstacles:
3.1) parets, obertures, passadissos, escales (diferents), pujant per les escales
3.2) pous, fosses, trinxeres (inclosa l’aigua), cunetes, superació de passatges estrets, clavegueres, canonades
3.3) foc, fum, gas
3.4) obstacles aquàtics, sortir de l'aigua sobre un tauler elevat, passar sota l'aigua, superar-se nedant
3.5) caminant sobre estructures de suport estretes:
a. registre, b. corda, c. tall de paret.
Mètodes d'assegurança
3.6) caminar sobre suport de gronxador:
d. fusta, e. corda (recta, inclinada)
3.7) pèndol - corda
3.8) xanques:
f. caminant, g. penetració a les obertures de les finestres, h. barreres hidràuliques
3.9) superar obstacles amb un pal:
jo. amb èmfasi en el final, j. amb una cama recolzada en un nus, k. pal de canonada, lligant arbres per fer-ne un pal
3.10) càrrega, descàrrega en un vehicle en moviment:
l. sense ajuda, m. mitjançant l'ús de
3.11) caminar en silenci
3.12) caminant pels terrats
3.13) superar l’espai saltant:
n. amb trencaclosques, o. amb fixació, pàg. amb adherència
3.14) pujada, baixada des del balcó. Assegurança
3.15) superació de tanques:
q. de fusta, r. forjat, s. cartró ondulat
3.16) filferro de pues
3.17) superar el gel com a obstacle
3.18) baixada per la cantonada interior de l’edifici saltant cap a les obertures de finestres oposades
3.19) escalar arbres, pals (rectes, inclinats)
3.20) saltant per sobre dels obstacles:
t. trinxeres, tu. tanques, v. parets, w. munts de maons.
3.21) cursa d’obstacles
4. Fixació en el transport
5. Evitar vehicles en moviment o objectes grans (troncs, barrils, etc.):
a. rebot, b. saltar: volts, c. amb rotació tangencial, d. amb fixació de transport
6. Evitar objectes voladors:
a. pals, b. pedres
7. Captar objectes:
a. pals, b. eina, c. pedra, d. roba, bosses, paquets, e. extrem de corda, f. l'extrem del pal, g. pèndol, h. Caixa.
8. Transport de càrrega ferida:
a. amunt avall, b. relleus, c. ràfting (basses).
Tot sol i en grup.
10. Treballar contra el grup
- Treballar tant contra un grup com en un grup (normalment en els cinc) és una característica distintiva del SVES. Un cinc ben equipat pot treballar fàcilment contra una multitud més gran mitjançant diferents esquemes tàctics. Per exemple, girar.
11. Treballar contra les armes / amb armes
- Una secció de treball molt desenvolupada amb la màquina. I a més d'això (amb altres armes), ja que el combat cos a cos és, en primer lloc, treballar amb armes.
També es va desenvolupar el llançament d'armes amb vores (ganivets).
12. Treballar a terra (al parterre)
- Acabar bàsicament des de la grada i protegir-los, així com treballar la manera més ràpida de sortir del terra.
13. Treballar en condicions no estàndards, des d’oponents no estàndards (a l’aigua, a la foscor, a l’espai reduït, a partir d’un gos, etc.)
- Gairebé tota la formació no era estàndard, tal com s'ha indicat anteriorment. En preparació, atesa l'extrema importància del grup (gairebé res no es pot comparar en importància amb la importància de protegir i capturar armes nuclears), vam intentar preparar-ho literalment tot. Fins i tot situacions tan difícils d’imaginar com una baralla en vol lliure (caure d’un penya-segat), una baralla amb les mans enganxades al costat d’un cotxe a tota velocitat i altres moments.
A més, l'entrenament va incloure l'anomenat "pèndol de tir", en què el lluitador es troba de costat cap a l'enemic, reduint així la zona de destrucció i realitza un tiroteig. Però es tracta d’una mesura extrema. Normalment intentaven interactuar amb l'enemic, entenent la psicologia del tirador.
14. Preparació psicològica
- Sense tràngol de lluita, només el treball de la consciència clara. Com que es coneixen els reflexos i els instints d’una persona, es poden calcular i obligar l’enemic a reaccionar segons sigui necessari. A més, en una situació extrema, una persona que comença a treballar els instints (amb la consciència apagada a causa de l'estrès) es converteix en una "màquina" i un combatent entrenat segons aquest sistema el pot neutralitzar.
El lluitador ha de percebre-ho tot com un joc perillós, totes les condicions en què està familiaritzat. La seva tasca és superar a l’enemic. Sense ràbia ni agressió. L’actitud lúdica d’un professional format.
15. Altres efectes de les classes (benestar, desenvolupament, etc.)
- Una de les habilitats donades va ser el que ara s'anomena "enginyeria social": una persona formada segons el sistema podia anar a qualsevol lloc sense passar, fins i tot anar a un objecte secret.
Al mateix temps, es van seleccionar persones honestes per al grup que no utilitzarien els seus coneixements amb finalitats egoistes (a més, es van organitzar provocacions per verificar-les).
16. Trets únics de la direcció (estil, escola)
- A diferència dels sistemes basats en reflexos i moviments naturals (per exemple, un reflex de sobresalt, quan una persona en cas de perill, amb un fort so d’una explosió, etc., s’ajup automàticament, cobrint-se el cap amb les mans), "antinatural", es basa en la supressió dels instints. És "matemàtica". Tot és lògic i "sistèmic".
D'altra banda, tot el sistema no és estàndard. Per exemple, tots els sistemes de combat cos a cos funcionen amb el temps, però normalment els combatents intenten ser més ràpids que l’enemic. Aquí fan el contrari: intenten frenar l’enemic a causa de la psicologia, les fintes, la tecnologia i, per tant, treballen més ràpid que ell.
Amb el temps, funcionen amb tots els mètodes, intenten ser més ràpids (a causa de la tècnica i la tàctica).
17. Aplicació a la vida (cas d’autodefensa, quan l’alumne va poder defensar-se en aquesta direcció)
- Hi ha molts casos d’ús, en les condicions més difícils, tot està a favor dels nostres exploradors.
