El 27 de maig, Rússia celebra el Dia de les Biblioteques a tota Rússia. La importància de les biblioteques per al desenvolupament i la preservació de la cultura nacional és enorme. Fins i tot ara, a l’era de la tecnologia electrònica i de la omnipresència de la “lectura de pantalla”, difícilment es pot parlar de la “mort de la biblioteca”. En principi, fins i tot en cas de disminució espectacular del nombre de lectors, fins i tot si els lectors pràcticament deixin d’anar a les biblioteques, el seu tancament seria un delicte contra la cultura. Al cap i a la fi, una biblioteca és, en primer lloc, un dipòsit de pensament de llibres, saviesa que no desapareix i no queda obsoleta durant segles o mil·lennis. Un llibre forma i ennobleix una persona, l’educa i una persona que ha escollit per a ell la noble professió de llibreter participa, sens dubte, en l’educació.
Aquest article relacionat amb les vacances també se centrarà en les biblioteques. Però sobre les biblioteques inusuals: els militars. Sí, hi ha un lloc a la història militar per a un fenomen tan pacífic com les biblioteques. A més, l’educació moral, cultural i educativa dels militars i, en conseqüència, la formació en ells d’aquestes qualitats que es converteixen en defensores del seu país i dels seus civils, depèn en molts aspectes de les biblioteques militars.
Els governants i els líders militars portaven biblioteques prou grans amb elles en campanyes militars fins i tot a l'antiguitat i l'edat mitjana. Però el desenvolupament complet de les biblioteques militars com a branca especial va començar a l’època moderna. La raó més important de l’aparició de biblioteques militars massives va ser la complicació dels assumptes militars, que requereix una millora constant dels coneixements sobre armes, tàctiques i estratègia i història militar. No va tenir menys importància l’augment general del nivell de cultura i alfabetització de la noblesa, i després del “tercer estat”. A Rússia, les primeres biblioteques militars es van formar en unitats militars dels segles XVII - XVIII. Després de la creació de l'estat major el 1763, es van formar arxius de literatura militar sota aquesta.
ELL. Komarova, que va defensar la seva tesi sobre l'organització de la biblioteconomia en institucions educatives militars, identifica almenys cinc etapes en el desenvolupament del sistema nacional de biblioteques militars a les universitats militars: l'aparició del sistema de biblioteques militars als segles XVII-XIX; la formació del sistema de biblioteques militars soviètiques en el període comprès entre la revolució de 1917 i el començament de la Gran Guerra Patriòtica; desenvolupament de biblioteconomia militar durant el període bèl·lic de 1941-1945; l’existència del sistema de biblioteques militars soviètiques a la postguerra 1945-1991; l’etapa moderna de l’existència del sistema de biblioteques militars.
La idea de crear una biblioteca científica per als oficials russos pertany al mateix emperador Alexandre I i al seu príncep associat Peter Volkonsky, que després de la guerra franco-russa de 1805-1807. es va adonar de la necessitat de millorar el coneixement teòric del personal militar, en primer lloc: oficials-intendents. El 1811 es va donar permís per establir una biblioteca a l'estat major de l'exèrcit rus.
Després de la creació de la biblioteca militar central, a través dels esforços dels oficials - entusiastes, també s'estan creant biblioteques en unitats militars. Així, el 1816 va aparèixer la biblioteca del primer oficial al Cos de Guàrdies Separades. Les biblioteques dels oficials van aparèixer als regiments Semenovsky i Preobrazhensky. Per raons òbvies, les biblioteques eren utilitzades exclusivament pels oficials i, per tant, eren anomenades "oficials". A més, es va calcular una certa quantitat a partir del salari anual dels oficials, que es va destinar a la reposició regular de biblioteques amb nova literatura.
Els soldats, no només per la seva posició humiliada, sinó també per l'analfabetisme massiu, en aquell moment no tenien res a veure amb les biblioteques de regiments i subunitats. Al seu torn, per als oficials, la presència de biblioteques a l’exèrcit era, de fet, una necessitat vital. Al cap i a la fi, la majoria dels cossos d’oficials rebien una educació excel·lent tant a casa com a les escoles militars, i llegir i molt era la regla per a ella.
A la segona meitat del segle XIX, el desenvolupament d’una xarxa de biblioteques militars a partir d’un entusiasta negoci es fa oficial, el pressupost militar destina fons per reposar els fons de biblioteques de col·leccions oficials. El 1869 es va crear una Comissió d’Arranjament de Biblioteques Militars i Col·leccions Militars, la competència de la qual és regular qüestions relacionades amb la creació i gestió del sistema de biblioteques militars. Al mateix temps, s’estan racionalitzant les normes per a la reposició de fons, l’ús de la literatura i la deducció de determinades quantitats del salari de l’oficial per a la reposició de biblioteques. Des del 1874 s’inicia el finançament oficial del pressupost militar de les biblioteques de les unitats terrestres de l’exèrcit. Per descomptat, els fons assignats al pressupost per al manteniment de les biblioteques sempre han estat escassos i els oficials, voluntàriament o sense voluntat, encara havien de donar diners de les seves butxaques per reposar-los.
Val la pena dir unes paraules sobre els bibliotecaris militars d’aquella època. Llavors no era encara una especialitat separada, sinó un deure honorable. El bibliotecari de la biblioteca del regiment va ser elegit per un període de dos anys, al mateix temps que estava exempt de les classes de tarda a les empreses. Pel que fa a les tasques professionals, eren similars als deures d’un bibliotecari modern: revisar fons, elaborar llistes de documentació per adquirir la biblioteca, controlar les taxes i les multes.
Com a resultat de la unificació temporal dels fons de diverses biblioteques de subdivisions, apareixen prototips de biblioteques de guarnició modernes. El desenvolupament de la biblioteconomia militar també es veu facilitat per l’aparició de revistes militars especialitzades, que, d’una banda, ingressaven regularment als fons de les biblioteques de subdivisions i, per altra banda, publicaven constantment informació sobre l’estat de la biblioteconomia a les guarnicions i subdivisions.
Es van començar a formar biblioteques de soldats i mariners. El comandament militar és conscient de l’important paper a l’hora d’elevar la lluita i la moral de les tropes, no només dels sacerdots del regiment, sinó també de la literatura de propaganda. A més, els requisits per al coneixement i les habilitats del personal militar augmenten i, en conseqüència, és necessària la seva formació amb l'ajut de literatura especial. El 1917, hi havia fins a 600 biblioteques a l'exèrcit rus.
Però l’autèntic floriment del sistema de biblioteques militars comença després de la Revolució d’Octubre. El govern soviètic va prestar una gran atenció no només a l’ensenyament militar-científic del cos d’oficials, sinó també a l’entrenament militar i polític del personal de base i de comandament subaltern, com a resultat del qual la formació centralitzada de la xarxa de biblioteques a van començar les unitats de l’exèrcit i la marina. Ja a la dècada de 1920, el nombre de biblioteques militars va fluctuar en uns quants milers, optimitzant-se a principis dels anys trenta. al voltant de 2000 institucions bibliotecàries.
Segons la Gran Enciclopèdia Soviètica, el 1970 hi havia tres centres de biblioteques militars a la URSS: el Departament Militar de la Biblioteca Estatal de la URSS. A I. Lenin, Biblioteca de la Casa Central de l'exèrcit soviètic im. M. V. Frunze i la Biblioteca Naval Central. A més d’elles, les seves pròpies biblioteques existien a nivell de districte: a les cases d’oficials de districtes i flotes, a les institucions d’ensenyament militar, així com a les subdivisions. En total, més de 90 milions d’unitats de literatura eren utilitzades per les biblioteques militars soviètiques.
Per descomptat, les biblioteques militars soviètiques eren en major mesura un instrument de l’educació política del partit dels militars soviètics. A més de la literatura militar especial, la literatura política i polititzada va prevaler, la tasca de la qual era transformar, durant els anys del servei militar, un recluta reclutat en un partidari devot del règim soviètic i del Partit Comunista. Naturalment, les activitats de les biblioteques militars eren competència dels departaments polítics de subunitats i formacions, a nivell macro - en la competència de la principal direcció política de l’exèrcit soviètic i la marina.
El col·lapse de la Unió Soviètica i la crisi paral·lela de les forces armades, acompanyades de la seva reducció i debilitament, van comportar conseqüències negatives per al sistema de biblioteques militars. La despolitització de les Forces Armades, realitzada després del rebuig del país a la ideologia comunista, es va expressar no només en l'eliminació dels departaments polítics i de les escoles militars-polítiques, dels llocs de comandants adjunts per a la tasca política a l'exèrcit i a la marina, sinó també a un debilitament de l'atenció al treball cultural i educatiu.
El treball cultural i educatiu era vist com a part del treball polític i, per tant, va caure en desgràcia amb el nou govern. Durant algun temps, el sistema de biblioteques militars encara existia per inèrcia, però dècades de caos post-soviètic van fer la seva feina. Atesa la naturalesa tancada del sistema militar rus, la informació sobre la situació real del sistema de biblioteques militars a la Federació Russa és fragmentària. Naturalment, en el context de totes les vicissituds que les Forces Armades de RF van haver de viure en el període post-soviètic, el desenvolupament de la biblioteconomia militar deixa molt a desitjar.
Així, segons el diari Izvestia, que va publicar un article sobre la situació del sistema de biblioteques militars fa dos anys, el 2010 es van aturar les compres de llibres per a biblioteques militars. El nombre de biblioteques militars a les subdivisions també disminueix. Això s’entén: el càrrec de bibliotecari militar s’ha transferit a la categoria de funcionaris, cosa que implica salaris insignificants i l’absència de nombroses preferències per al personal militar.
Per descomptat, ningú vol anar a treballar a les estructures militars amb el seu horari dur en absència de salaris normals o, com a mínim, de compensacions. Les biblioteques militars que encara conserven la seva cara anterior deuen molt a aquests comandants directes de la unitat i als seus adjunts, que, per iniciativa pròpia, busquen oportunitats per reposar fons i mantenir les biblioteques en bon estat.
D’altra banda, el declivi del sistema de biblioteques militars és un reflex del declivi general de la biblioteconomia a la Rússia contemporània. Tradicionalment, a la llista de la despesa prioritària de l’Estat, les necessitats de les institucions culturals es trobaven al darrer lloc, i les biblioteques entre elles eren els «parents més pobres», ja que, a diferència dels mateixos museus o teatres, la majoria d’elles es veien privades de l’oportunitat de recuperar les seves activitats. Com que les biblioteques són gratuïtes, s’exclouen els ingressos per visitar-les, deixant només pagaments menors per serveis addicionals que no es poden considerar com a fonts determinants de finançament.
El refredament general de l'interès de la societat russa per la literatura impresa també afecta. L’era d’Internet ha desincentivat molts joves no només per fer servir les biblioteques, sinó també per llegir llibres impresos. De fet, té sentit anar a la biblioteca si la informació d’interès es pot trobar a Internet? Semblaria que, en la situació actual, l’Estat hauria de pensar en modernitzar el sistema bibliotecari, potser en una reorientació parcial de les activitats de les biblioteques cap a la prestació de serveis de biblioteques electròniques.
En biblioteconomia moderna, segons la bibliotecària russa S. A. De fet, Basov xoquen dos paradigmes principals: tecnocràtic i humanista. El primer pressuposa un èmfasi en el suport d'informació de les necessitats del lector, la millora del servei, és a dir, com es diu, "manté el ritme dels temps". El segon se centra més a entendre la biblioteca no com un servei d'informació, sinó com un dels components del sistema de criança. I si, en relació amb la societat civil, el desenvolupament del component d'informació i serveis sembla convenient - estudiants, científics, enginyers, escriptors mateixos poden entendre els llibres i la tasca del bibliotecari en treballar amb ells es redueix en major mesura només a la consultoria i l'assistència tècnica, aleshores, en relació amb l'exèrcit, la situació es veu completament diferent.
A les Forces Armades, una biblioteca no és un servei d’informació, sinó un element educatiu. En conseqüència, el bibliotecari no és un personal de serveis, sinó un dels educadors. És molt possible que aquesta comprensió d’un bibliotecari militar com a participant en el procés d’educació del personal militar ajudi a aprofundir en l’especialitat, no està exclòs: ampliar lleugerament les seves funcions i, al mateix temps, els requisits, augmentant la mateixa condició de bibliotecari militar.
És impossible no entendre que l’existència “al límit” mata el ja coix treball cultural i educatiu. Se sap que els problemes d'educació moral, ètica, educació i cultura de l'exèrcit rus modern, a causa del seu caràcter principalment obrer-camperol, són molt aguts. Per tant, la reducció de les biblioteques militars, la falta d’atenció a les qüestions de la seva prestació i el suport social dels empleats és un control imperdonable, si no un dany total.
